Γιατί οι σπουδές σου πρέπει να αποτελούν μια αξιόπιστη επιλογή

Σερφάρεις στο internet παρακολουθώντας σε τίτλους την εσωτερική επικαιρότητα. Έχεις όνειρα για σπουδές, πτυχίο, μεταπτυχιακό και μια σημαντική επαγγελματική σταδιοδρομία. Δεν θέλεις να αποτύχεις. Δεν πρέπει να αποτύχεις, ειδικά με τις παρούσες κοινωνικές συνθήκες.  Και μετά τις         διακοπές …τι?

 Αν αυτή η ερώτηση σε απασχολεί τον τελευταίο καιρό που αναζητάς μια καθοριστική  επιλογή για τις σπουδές σου, τότε το Mediterranean College αποτελεί την αξιόπιστη επιλογή σου  διότι:

CAREER DAY-ΤΟΜΕΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Με την συμμετοχή δεκάδων παιδικών σταθμών και φορέων μεταξύ των οποίων, «Η μαγική πυξίδα», «Ο εκκλησιαστικός Παιδικός Σταθμός», «ο Παιχνιδότοπος», «η Αγκαλιά» πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 10 Ιουνίου στο αμφιθέατρο του Mediterranean College (MC),  η  καθιερωμένη «Ημέρα Καριέρας». Μια εκδήλωση  που διοργάνωσαν με επιτυχία η  σχολή Παιδαγωγικών του MC σε συνεργασία με τον Τομέα Παιδαγωγικών του Ι.ΙΕΚ Ξυνή.

Οι τελειόφοιτοι και απόφοιτοι του Κολεγίου και του Ι.ΙΕΚ είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους εκπροσώπους των Παιδικών Σταθμών και φορέων και να συζητήσουν μαζί τους την πιθανότητα επαγγελματικής συνεργασίας.  Τα αποτελέσματα της εκδήλωσης ικανοποίησαν τόσο τους διοργανωτές όσο και τους συμμετέχοντες Παιδικούς Σταθμούς και Φοιτητές -Αποφοίτους, καθώς πολλά σημαντικά δεύτερα ραντεβού κλείστηκαν με την προοπτική  έναρξης συνεργασίας.  

Σπουδές Ψυχολογίας Μεταπτυχιακού Επιπέδου-ΜSc Integrative Counselling and Psychotherapy

Βιωματικές ασκήσεις και παιχνίδια ρόλων  σε ένα μοναδικά εφαρμοσμένο πρόγραμμα
στη Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία

Αν υπήρχε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών στην Ψυχολογία το οποίο διαθέτει ό,τι πιο σύγχρονο και εξελικτικό στη Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία (Ψυχοδυναμική Προσωποκεντρική , Γνωσιακή, Συμπεριφοριστική) , που περιλαμβάνει βιωματικές ασκήσεις, παιχνίδια ρόλων και υποχρεωτική και εποπτευόμενη κλινική άσκηση 300 ωρών, έχει σχεδιαστεί σύμφωνα με τα κριτήρια  του Βρετανικού Συλλόγου Συμβουλευτικής και Ψυχοθεραπείας BACP (British Association for Counselling and Psychotherapy) και το πτυχίο του είναι ισοδύναμο με Master σε ΑΕΙ, θα φανταζόσασταν ότι μιλάμε για σπουδές σε κάποιο Πανεπιστήμιο του Εξωτερικού! Σωστά?
Και όμως ΟΧΙ. Διότι με 37 χρόνια καταξιωμένης πορείας, η συνταγή της επιτυχίας για τη Σχολή Ψυχολογίας του Mediterranean College είναι ο μοναδικός  συνδυασμός των προαναφερθέντων παροχών αλλά και μια εποικοδομητική συνεργασία με το Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Derby ( University of Derby), το οποίο βρίσκεται μέσα στα 10 πρώτα σε κατάταξη Πανεπιστήμια, με κριτήριο την απασχολησιμότητα των αποφοίτων του.  

Στα 50 καλύτερα Βρετανικά Πανεπιστήμια, το Πανεπιστήμιο του Derby.

Σύμφωνα με τον Πανεπιστημιακό Οδηγό του Guardian

Το Πανεπιστήμιο του Derby συγκαταλέγεται πλέον στα 50 καλύτερα Βρετανικά Πανεπιστήμια, σύμφωνα με τον Πανεπιστημιακό οδηγό του Guardian. Μια σημαντική διάκριση  η οποία  έρχεται να δικαιώσει τις υψηλού επιπέδου συνεργασίες του Mediterranean College (MC), μένοντας έτσι πιστό στο όραμα και τους στόχους του, που το θέλουν  ένα ιδιωτικό ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης με ηγετικό ρόλο στους κλάδους σπουδών της Οικονομίας, της Πληροφορικής, των Ανθρωπιστικών Επιστημών, της Μηχανικής προσφέροντας προγράμματα υψηλής ποιότητας.

Άρθρο των καθηγητών κ.Πηταράκη και κ.Καρακώστα της Σχολής Μηχανικών του Mediterranean College Θεσσαλονίκης

Workshop _ space and design _Mediterranean College

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα design, οργανώθηκε ένα workshop με τίτλο “space and design”, ενταγμένο στα πλαίσια του XINIS EDUCATION FESTIVAL, μια συνεργασία μεταξύ των σπουδαστών του τμήματος civil engineering του Mediterranean College και των καθηγητών του παραπάνω τμήματος Μάριο Καρακώστα (αρχιτέκτων μηχανικός) και Μίνα Πηταράκη (αρχιτέκτων μηχανικός).

Το workshop πραγματοποιήθηκε στο χώρο του art house (café/bar) και διήρκησε δύο μέρες, την πρώτη πραγματοποιήθηκε η κατασκευή και τη δεύτερη η τοποθέτηση αυτής μέσα στον χώρο και η παρουσίαση στο κοινό.

  

Το  workshop εστίασε στην κατανόηση της σχέσης μεταξύ κατασκευής -  χώρου, πως προκύπτει δηλαδή μια κατασκευή, χρησιμοποιώντας ένα σχεδιαστικό πρόγραμμα, λαμβάνοντας υπ’ όψιν τον χώρο μέσα στον οποίο θα τοποθετηθεί καθώς και τους βασικούς κανόνες αισθητικής.

Στόχος του workshop ήταν να αντιληφθούν οι σπουδαστές τα στάδια προετοιμασίας και υλοποίησης ενός project, από τον σχεδιασμό έως την κατασκευή, από την κεντρική ιδέα έως την εφαρμογή αυτής στην πράξη.

Τα στάδια τα οποία πραγματοποιήθηκαν αναλυτικά είναι τα εξής:

-        ανάλυση του χώρου

-        κεντρική ιδέα κατασκευής

-        σχεδιασμός μέσω του προγράμματος rhinoceros

-        κατασκευή των επιμέρους στοιχείων και σύνθεση του τελικού

-        τοποθέτηση - στήριξη της κατασκευής στο χώρο.

  

Η κεντρική ιδέα προέκυψε από τα ύψη του χώρου και τα διάφορα αντικείμενα που υπήρχαν μέσα σε αυτό. Χρησιμοποιώντας λοιπόν κάποια σχεδιαστικά εργαλεία-εντολές του προγράμματος δημιουργήθηκε μια επιφάνεια μέσα στο χώρο, η οποία αναλύθηκε σε ένα ανάπτυγμα τριγώνων διαφορετικών διαστάσεων.

Στην πορεία κόπηκαν όλα τα παραπάνω τρίγωνα, ενώθηκαν μεταξύ τους με λάστιχο και προέκυψε η επιφάνεια που είχε σχεδιαστεί.

Η συνολική τελική κατασκευή κρεμάστηκε από την οροφή του χώρου και τεντώθηκε από διάφορα σημεία, ώστε να προκύψει ακριβώς η αρχική μορφή σχεδίασης.

Η συμμετοχή των σπουδαστών ήταν ενεργή σε όλα τα στάδια της κατασκευής. Η συμμετοχή αυτή αναλύεται σε δημιουργικότητα, αντιμετώπιση κατασκευαστικών προβλημάτων και συμβολή στο τελικό αισθητικό αποτέλεσμα. Το αποτέλεσμα της συμμετοχής τους κάλυψε τον βασικό στόχο του workshop, αφού χρησιμοποιήθηκε me επιτυχία ο δημιουργικός τρόπος εκπαίδευσης ώστε να παραχθεί ένα αντικείμενο design που να καλύπτει τις αισθητικές απαιτήσεις ενός χώρου café/bar.